Председатель Правительства Александр Розенберг провел рабочее совещание с министром просвещения Светланой Иванишиной. К разговору также были приглашены руководители финансово-экономического блока, Вице-премьер Виктор Таранов, глава СПАПП Юрий Чебан, представители Минпроса и общественных организаций. Тема обсуждения – развитие системы среднего профессионального образования. Профильное министерство представило разработанный план мероприятий, направленный на совершенствование системы СПО и устранение дефицита рабочих кадров в реальном секторе экономики.
«Действительно, государством на протяжении последнего времени уделяется большое внимание образованию в целом. Выражу мнение Правительства и всего нашего экономического, промышленного и производственного блоков, что среднее профессиональное образование – очень значимая часть жизнедеятельности государства. Работники со средним профессиональным образованием занимают большинство работников любого предприятия», – констатировал Премьер Александр Розенберг, открывая встречу.
На сегодняшний день данная сфера является ключевой. И как выразил мнение Председатель Правительства, от ее развития напрямую зависит промышленный потенциал республики.
Сформированный пакет предложений по оптимизации процесса подготовки молодых специалистов презентовала начальник управления профобразования и науки Министерства просвещения. Доклад содержал шесть ключевых разделов, результат реализации которых позволит повысить качество и укрепить потенциал СПО. В первую очередь необходимо совершенствовать материально-техническую базу образовательных учреждений, а также провести цифровую трансформацию. В этой части предложено улучшить инфраструктуру ряда техникумов и коллеждей и создать в них учебно-производственные участки, мастерские, лаборатории. Данная мера позволит студентам лучше осваивать получаемые знания и применять их на практике. Например, предложено организовать несколько исследовательских центров на базе Тираспольского аграрно-технического колледжа им. Фрунзе.
В свою очередь Глава Правительства считает, что производственные корпуса, предназначенные для оттачивания мастерства студентов, должны быть сконцентрированы в одном месте в зависимости от специальности. Если в нескольких учебных заведениях имеются смежные профессии, то нет необходимости в каждом создавать лаборатории. Вместо этого можно сделать одну, оснащенную качественным оборудованием, на базе любой организации образования, куда молодые кадры смогут приезжать на практику со всего Приднестровья.
«Учитывая масштабность нашей страны удаленность техникума от техникума, то по сходным профессиям есть ли смысл формировать в каждом учебном заведении одинаковую материально-техническую базу? – отметил Александр Розенберг и добавил. – Мы должны говорить о том, чтобы все было рационально».
Заслушав представленный доклад, Председатель Правительства поручил профильному министерству доработать данный вопрос с учетом коллегиально выверенных решений. Также Премьер нацелил Минпрос на внедрение системного подхода, и при его разработке обратить внимание на несколько ключевых моментов. В настоящее время необходимо реорганизовать образовательные учреждения так, чтобы в них не дублировались профессии. Также результатом их работы должно выступить восполнение дефицита молодых специалистов на предприятиях республики. Сегодня, по данным Минпроса, потребность в рабочих кадрах составляет порядка 6 тыс. человек. Это недопустимо, по мнению Александра Розенберга.
«Конечно же нам нужно приложить все усилия для того, чтобы эта дорожная карта строилась исходя из потребности нашей экономики, чтобы специальности, которые предлагаются в среднем профессиональном образовании соответствовали потребности реального сектора экономики. Мы кадры должны готовить для внутреннего рынка, для внутреннего производства, в первую очередь», – подчеркнул Премьер.
