В ходе пленарного заседания депутаты также утвердили отчет об исполнении государственной целевой программы «Учебник» за 2023 год. Напомним, она начала свое действие в 2022 году и направлена на обеспечение учебно-программно-методическим сопровождением образовательного процесса в учебных заведениях в связи с переходом на гособразовательные стандарты нового поколения.
В отчетный период на реализацию запланированных проектом мероприятий из средств республиканского бюджета было направленно более полумиллиона рублей.
Данный объем финансирования позволил в 2023 году издать 13 различных учебников. Порядка 2,5 тыс. экземпляров учебной литературы поступило в организации образования республики: учреждения СПО, специальные коррекционные школы, а также в организации начального образования с молдавским и украинским языками обучения. Кроме того, в прошлом году были также осуществлены мероприятия по редакционно-издательской подготовке девяти учебников.
По данным Министерства просвещения, фонд учебной литературы, используемый при освоении основных программ, составляет более 163 тыс. комплектов, из которых более 161 тыс. применяются в организациях основного и среднего общего образования, и порядка 2 тыс. – в организациях специального или коррекционного образования. При этом более 50% библиотечного фонда находится в изношенном и ветхом состоянии, но в связи с тем, что темп обновления фонда низок, организации образования продолжают использовать имеющуюся литературу. Общая обеспеченность учебниками составляет 73,2%, обеспеченность новыми учебниками – 8,8%.
Если говорить в целом по республике об уровне износа учебного фонда, то он составляет – более 67%. Стоит отметить, что в Тирасполе дела обстоят лучше, чем в других городах и районах. В столичных школах в ветхом состоянии находится всего лишь 28% учебников, тогда как в Рыбницком районе износ составляет 72%, а в Слободзейском – 91%.
В срезе предметов наибольший процент непригодных к обучению учебников приходится на литературное чтение – 55,8%, далее иностранный язык – 51,4%. Зачастую образовательные учреждения закрывают свою потребность за счет библиотечного обмена.
На данный момент стоит задача по усилению темпов обновления фонда учебно-методической литературы, однако решать ее предстоит в условиях ограниченных ресурсов бюджета.