В Бендерах спорткомплекс у школы № 15 открыли в начале лета. На площади в 1,5 гектара расположили футбольное, волейбольное и баскетбольное поля, зону воркаута и беговые дорожки. Главным плюсом создания этого пространства стала его доступность. На площадке могут заниматься как школьники, так и жители микрорайона.
«Задачу открыть многофункциональные спортивные площадки во всех микрорайонах мы ставили перед собой ещё 7 лет назад. В этом году на территориях образовательных школ № 11 и № 15 в Бендерах появились две новые площадки. Строительство объекта для школы №15 заняло два года. Перед нами была поставлена цель расширить функционал, и на сегодняшний день здесь могут заниматься люди всех возрастов», — рассказал заместитель главы госадминистрации Бендер по вопросам архитектуры и градостроительства Андрей Диордиев.
Жители микрорайона Кавказ активно посещают новую локацию. Причём час пик наступает к вечеру. После учебного и рабочего дня бендерчане стали чаще выбирать отдых на спортивных площадках. Многие играют в волейбол, настольный теннис или футбол, а кто-то приходит просто пообщаться.
Новые возможности подталкивают к изменениям. Об этом рассказала учительница физкультуры Ольга Волчкова. В первых числах сентября она впервые вывела своих учеников на новую спортплощадку.
«Раньше здесь было разбитое футбольное поле, а сдавать нормативы по бегу детям приходилось на жёстком асфальтовом покрытии. Сейчас мы комфортно можем заниматься волейболом, баскетболом и лёгкой атлетикой. Новые условия – это просто великолепно. В конце сентября начинается «Кожаный мяч» (республиканский турнир по футболу среди школьников — прим. ред.). Теперь мы сможем готовить наших детей к играм на новом футбольном поле. Я уверена, что их уровень от этого поднимется и мы придём к победе», — говорит учительница физкультуры школы № 15 Ольга Волчкова.
Ещё одним интересным нововведением у бендерчан стала спортивная форма. На уроки физкультуры каждый класс приходит в футболках своего цвета. Например, у 5-го класса это зелёный, у 4-го – оранжевый. По словам педагогов, благодаря этому за детьми легче уследить, особенно когда на площадке занимаются сразу несколько классов. К тому же это влияет на поддержание командного духа и сплоченность.
Ученице 4-го класса Ксении Бузеу очень нравятся новые условия для занятия спортом. Ещё до начала учебного года она вместе со своими друзьями приходила на площадку вечером, чтобы немного поиграть в футбол и другие подвижные игры.
Как напоминает ИА «Новости Приднестровья», в республике действует масштабная программа по строительству многофункциональных спортивных площадок. Её реализуют за счёт средств Фонда капвложений (ФКВ) и муниципальных бюджетов.
Вопрос создания комфортных условий для занятий физической культурой и спортом в Приднестровье назрел уже давно. Некоторые площадки, прилегающие к школам и другим учебным заведениям, находились в плачевном состоянии и не отвечали современным требованиям: вместо беговых дорожек — асфальт, повреждённое старое покрытие, отсутствие разметок и специальных зон для игр.
Согласно Стратегии развития ПМР, утверждённой Президентом Вадимом Красносельским, одним из важных направлений для республики является привлечение людей к здоровому образу жизни, а для этого необходимы соответствующие условия. Так, благодаря вниманию со стороны приднестровских властей и бюджетному финансированию ситуация стала меняться к лучшему.
Недавно в своём официальном телеграм-канале глава республики Вадим Красносельский отметил, что за время действия программы ФКВ отремонтировано либо построено с нуля около полусотни спортивных объектов. А выделенные 180 млн рублей на развитие физической культуры и спорта представляют собой значительные инвестиции в молодёжь, здоровье и будущее Приднестровья.
Летом 2024 года в Тирасполе и Бендерах в эксплуатацию сдали несколько многофункциональных спортивных площадок. С началом учебного года их стали активнее посещать учащиеся, а учителя физкультуры занялись расширением программ для активных занятий на свежем воздухе. Рассказываем о том, как изменились занятия физкультурой в общеобразовательных учреждениях и жизнь горожан в микрорайонах.